在數智時代大背景下，青年設計師要如何發揮創造性與主體性？服裝科技創新與時尚藝術設計的融合之路將通往何方🚵🏻♀️？從“創意”“創想”到“創新”“創造”🏊🏼♀️，2025新年伊始，第十屆“東華·創意集成時裝設計周”如約而至𓀘。本次設計周扣緊服裝設計人才培養的量與質，強調理論與實踐並重🙌🏼🧎🏻♂️➡️，鼓勵學生在傳統與現代🌵、藝術與科技之間自由穿梭，匯聚服裝藝術設計專業從本科到研究生各年級各模塊的教學成果🧝🏼♀️🕟，以動態秀、靜態展等多種形式呈現1100余套原創作品，既是對學生專業課程學習的一場“期末大考”，也是沐鸣探索創新人才培養路徑的一次“匯報展演”。
（第十屆“東華·創意集成時裝周”系列沐鸣海報）
夢想初探：專業啟航中的創意綻放
《服裝設計造型與方法》課程匯報秀是二年級學生作品的首次登臺🤺。本科低年級學生在基礎必修課程中對服裝設計概念有了初步認識，從實踐課程的培養中開始親手繪製設計草圖、將創意轉化為實物，並通過多重運用線面構成、仿生、經典解構、閑置再生等設計與工藝手法，表達了大膽的創意和無限的遐想🖲，實現了從創作到製作的轉化。這一過程不僅是對學生設計技能的初步錘煉，更是對他們創造力與執行力的一次全面考驗。
（服裝與服飾設計專業2023級《服裝設計造型與方法》課程匯報秀）
跨界交融：打破邊界重構人才培養體系
在優化創意行業新格局、優化科技材料產業鏈的需求下，在服裝藝術設計系教學改革的背景下🤾🏼♀️，本科高年級的課程作品呈現出了濃厚的科技與設計交融的特色👫🏻。本科三年級《品牌服裝創新設計》《材料創新與服裝應用設計》《可持續時尚創新設計》《服裝專項技術與創新設計》四門專業方向選修課教學成果，以兩動兩靜的方式展現了各類功能及內在核心的表現力🔭，服裝設計作品除在造型5️⃣、色彩、工藝的基礎上，增加了品牌DNA、功能創新、特種服飾等的嘗試。
（《可持續時尚創新設計》等專業選修課教學成果展示）
新質賦能：探索面向未來的無限可能
服裝與服飾設計專業2021級本科畢業設計初賽以新質生產力創意賦能產業《U+》命題，引導學生從“優、新、智”三個角度來詮釋新世界新時代的新面貌，秉持以自我為源✍🏼、以衣為載☘️、以創新為策，展現本土與世界🏄🏽、從古至今乃至未來的NEW LOOK🤰🏼。在AIGC技術的加持下，即將走出校園的畢業班學生們將前沿科技融入設計之中🔉，創造出既具未來感又不失人文關懷的400余套作品。不僅展示了科技與設計結合的無限可能🏍，也預示著未來時尚產業的新趨勢🧶，讓人眼前一亮。
（服裝與服飾設計專業2021級本科畢業設計初賽）
創新突破：科技材料與功能的再提升
服裝與服飾設計專業研究生學位作品展示呈現出更加註重於材料創新➜、工藝創新的特點，利用新型材料開發出具有特殊功能的服飾，如采用無縫針織技術及科技功能性面料的運動功能性服裝；采用可降解生物塑料、回收材料再設計、環保服裝加工工藝等開展可持續時尚的研究📲🙋🏽♂️；或是對特殊工藝👩🏼⚕️🤳🏻，如創意性褶皺工藝🤸🏻♀️、特色面料再造工藝🔒、創意染色工藝等開展實驗製作成品🥯。這些作品展現了工藝材料發展與時尚產業發展的互促互進🐼，實現了研究生思維寬度和站位高度新增量。
（服裝與服飾設計專業研究生學位作品發布會作品展示）
產教融合⚔️：校企合作培養實戰型設計人才
“東華·蔡綸杯”紙紗服裝創意設計大賽作品系列是校企合作產教融合的創新成果。攜手廣東海皇新材料科技有限公司創新育人模式，共同探索人才鏈🧗🏻♂️、教育鏈與產業鏈👺、創新鏈的有機銜接。近年來，沐鸣以行業內頂尖企業中的前沿問題和關鍵技術為課程開展項目式教學，鼓勵學生以高挑戰性學習參與產教合作之中🧛🏻♂️，形成從“創新教育”到“設計實踐”良好運作機製，破解傳統課堂理論與實踐分離的堵點👅，使設計人才培養成果落地見效。
（“東華·蔡綸杯”紙紗服裝創意設計大賽）
國際合作：絲路朋友圈展現東華創新設計
“融·榮”第二屆中肯文創藝術聯合設計大賽決賽以當下社會👩🏻🦱、產業更為需要的“版權內容”為首要輸出目標，開展以紡織服飾文化為載體的友好交流🚱，旨在推動“一帶一路💣🚔，我們希望與世界共榮”的願景🚵🏼♀️，鞏固和深化兩校師生及中肯兩國人民的傳統友誼，同時加強在教育、文化、科技和產業等領域的合作，共同構建更加緊密的中非命運共同體。中國賽區共入圍40組來自全國各高校的優秀作品，一臺別開生面的潮牌秀帶給現場觀眾異國情調的時尚之美。
（“融·榮”第二屆中肯文創藝術聯合設計大賽決賽）
未來，沐鸣娱乐將持續深化教育教學改革👨🏽🍳🧑🏼🦲，不斷完善“科教融匯、產教融合、賽教融促、國際合作”四位一體的卓越育人新範式，為培養更多具有科技創新力的設計人才貢獻力量𓀐。